Nežinai, kuri studijų kryptis tau tinka?
Registruokis į nemokamą individualią konsultaciją su SMK specialistu ir gauk visus atsakymus.
Projektai
SMK turi ilgametę patirtį rengiant ir įgyvendinant nacionalinius bei tarptautinius
projektus, galimybių studijas, verslo planus privatiems ir juridiniams asmenims. Per savo
veiklos gyvavimo laikotarpį SMK įgyvendino daugiau kaip 200 įvairių fondų finansuojamų
projektų.
Aktyvi SMK projektinė veikla
30
metų patirtiesTarptautiniai ir nacionaliniai
projektaiĮgyvendinami projektai
Baigti projektai
Savas tarp kitų: socialinė integracija bendruomenėje
Projekto koordinatorius: SMK Aukštoji mokykla
Projekto partneriai:
- Labdaros ir paramos fondas „VA Caritas socialiniai projektai“;
- Klaipėdos apskrities Ievos Simonaitytės viešoji biblioteka;
- Kretingos muziejus;
- Vilniaus arkivyskupijos Caritas.
Projekto tikslas – stiprinti Lietuvoje gyvenančių trečiųjų šalių piliečių moterų ir vaikų socialinę įtrauktį ir integraciją savivaldybėse, skatinant jų aktyvų dalyvavimą bendruomenės ir visuomenės gyvenime.
Aprašymas
Projektas skirtas Lietuvoje gyvenančių trečiųjų šalių piliečių moterų ir vaikų socialinės įtraukties ir integracijos stiprinimui savivaldybėse. Projekto metu įgyvendinamas kompleksinis veiklų paketas, apimantis lietuvių kalbos kursus, individualią psichosocialinę pagalbą, emocinės gerovės ir psichikos sveikatos stiprinimo paskaitas, integruotą pilietiškumo ugdymą, profesinių įgūdžių ugdymą ir savanorystės programą. Veiklos orientuotos į socialinės atskirties ir izoliacijos mažinimą, pasitikėjimo savimi stiprinimą bei kasdieniam gyvenimui reikalingų gebėjimų ugdymą. Projektas skatina tarpkultūrinį dialogą ir aktyvų dalyvių įsitraukimą į vietos bendruomenių gyvenimą, taip prisidedant prie ilgalaikės ir tvarios jų integracijos.
Numatomi projekto rezultatai
- Organizuoti lietuvių kalbos kursai, skirti trečiųjų šalių piliečių moterų ir vaikų integracijai, sudarantys sąlygas geresniam kasdieniam bendravimui ir aktyvesniam dalyvavimui visuomenės gyvenime.
- Suteikta individuali psichosocialinė pagalba trečiųjų šalių piliečių moterims ir vaikams, padedanti spręsti adaptacijos sunkumus, stiprinti emocinę gerovę ir psichologinį atsparumą.
- Organizuotos emocinės gerovės ir psichikos sveikatos stiprinimo paskaitos, skirtos tikslinėms grupėms, didinant jų žinias apie savipagalbos būdus ir psichologinės sveikatos svarbą.
- Įgyvendintos išvykstamosios paskaitos – integruotas pilietiškumo kursas, suteikiantis dalyviams žinių apie Lietuvos visuomenę, teises, pareigas ir pilietinio įsitraukimo galimybes.
- Įgyvendintos profesinių įgūdžių ugdymo veiklos, skirtos trečiųjų šalių piliečių moterų ir vaikų gebėjimų stiprinimui ir pasirengimui darbo rinkai ar savanorystei.
- Įgyvendinta trečiųjų šalių piliečių moterų ir vaikų savanorystės programa, skatinanti aktyvų įsitraukimą į bendruomeninę veiklą ir stiprinanti socialinius ryšius su vietos bendruomenėmis.
Projekto įgyvendinimo laikotarpis: 2026-01-30 / 2027-07-30
Bendra projekto vertė: 128 330,19 Eur
Daugiau informacijos teikia:
Projektų vadovė Donata Dulkė
donata.dulke@smk.lt
Dirbtinio intelekto valdomų technologinių sprendimų, skirtų vertinti ir stiprinti kibernetinį saugumą MVĮ, kūrimas ir įgyvendinimas
Projekto koordinatorius: SMK Aukštoji mokykla (Lietuva)
Projekto partneris: UAB „Cybershield“
Projekto tikslas – sukurti ir rinkai pristatyti dirbtinio intelekto valdomą IT įrankį, skirtą mažųjų ir vidutinių įmonių (MVĮ) kibernetiniam saugumui vertinti ir stiprinti, sudarant sąlygas savarankiškam, efektyviam ir nuolat tobulinamam kibernetinio saugumo valdymui.
Aprašymas
Projektas skirtas dirbtinio intelekto pagrindu veikiančio IT sprendimo kūrimui, testavimui ir įgyvendinimui, siekiant padėti mažosioms ir vidutinėms įmonėms sistemingai vertinti ir stiprinti savo kibernetinį saugumą. Projekte kuriama dirbtinio intelekto valdoma vertinimo platforma leis MVĮ savarankiškai įsivertinti kibernetinio saugumo būklę, atliekant struktūruotus testus, pateikiant kontekstinius klausimus ir automatiškai nustatant pažeidžiamumus.
Sprendimas bus paremtas mašininiu mokymusi ir natūralios kalbos apdorojimu (NLP), leidžiančiu atlikti dinaminius, prie įmonės specifikos pritaikytus vertinimus ir generuoti lengvai suprantamas, praktiškai pritaikomas saugumo rekomendacijas. Projekto metu numatoma sukurti pažeidžiamumų aptikimo algoritmus, rekomendacijų variklį ir patogią, debesijos pagrindu veikiančią platformą, pritaikytą MVĮ poreikiams. Integruotas grįžtamojo ryšio mechanizmas užtikrins nuolatinį įrankio tobulinimą, atsižvelgiant į naudotojų sąveiką ir kintančias kibernetines grėsmes. Projektas prisidės prie inovatyvių, automatizuotų ir prieinamų kibernetinio saugumo sprendimų diegimo verslo aplinkoje.
Numatomi projekto rezultatai
- Sukurta dirbtinio intelekto pagrindu veikianti kibernetinio saugumo vertinimo priemonė, pritaikyta MVĮ poreikiams.
- Įdiegti pažeidžiamumų aptikimo algoritmai, leidžiantys automatiškai identifikuoti MVĮ IT infrastruktūros saugumo spragas.
- Sukurtas rekomendacijų variklis, generuojantis pritaikytas ir lengvai suprantamas kibernetinio saugumo stiprinimo rekomendacijas.
- Sukurta patogi, debesijos pagrindu veikianti platforma, leidžianti MVĮ savarankiškai vertinti ir tobulinti savo kibernetinio saugumo būklę.
- Įdiegtas grįžtamojo ryšio ir nuolatinio mokymosi mechanizmas, užtikrinantis sprendimo aktualumą ir nuolatinį tobulėjimą reaguojant į naujas kibernetines grėsmes.
Projekto įgyvendinimo laikotarpis: 2026-01-13 / 2027-04-13
Bendra projekto vertė: 120 000 Eur
Daugiau informacijos teikia:
Projektų vadovė Donata Dulkė
donata.dulke@smk.lt
2022–2030 m. plėtros programos valdytoja LR Švietimo, mokslo ir sporto ministerija. Finansavimo šaltinis – ES fondų lėšos ir bendrojo finansavimo lėšos.
Emocinės gerovės vertinimo įrankio paslaugų įmonėse tobulinimas ir komercinimas
Projekto koordinatorius: SMK Aukštoji mokykla
Projekto partneris: UAB „Meaningwork“
Projekto tikslas – sukurti ir rinkai pristatyti naują, skaitmenizuotą emocinės gerovės vertinimo metodiką ir įrankį, skirtą darbuotojų ir įmonių emocinės gerovės lygiui matuoti bei efektyviam emocinės gerovės valdymui organizacijose.
Aprašymas
Projektas skirtas emocinės gerovės vertinimo įrankio sukūrimui, išbandymui ir parengimui komercializavimui, siekiant stiprinti įmonių gebėjimus sistemingai valdyti darbuotojų emocinę gerovę. Projekto pagrindą sudaro SMK Aukštosios mokyklos tyrėjų sukurta ir patvirtinta multidimensinė prasmingo darbo koncepcinė sistema, kuri projekto metu bus toliau plėtojama ir pritaikoma praktiniam naudojimui. Projekto metu bus parengtas galutinis emocinės gerovės vertinimo įrankio prototipas, atliktas jo išbandymas paslaugų sektoriaus įmonėse, įvertinant įrankio veiksmingumą ir praktinę naudą. Remiantis gautais duomenimis, bus sukurti algoritmai, leidžiantys analizuoti darbuotojų emocinės gerovės rodiklius ir formuoti rekomendacijas efektyvių emocinės sveikatos gerinimo strategijų taikymui įmonės lygmeniu. Projektas prisidės prie inovatyvių, duomenimis grįstų emocinės gerovės sprendimų plėtros ir jų taikymo organizacijose.
Numatomi projekto rezultatai
- Sukurtas ir patobulintas emocinės gerovės vertinimo įrankio prototipas, paremtas multidimensine prasmingo darbo koncepcine sistema.
- Atliktas emocinės gerovės vertinimo įrankio išbandymas paslaugų sektoriaus įmonėse, įvertinant jo veiksmingumą ir praktinį pritaikomumą.
- Sukurti algoritmai, leidžiantys analizuoti darbuotojų emocinės gerovės rodiklius ir generuoti rekomendacijas emocinės sveikatos gerinimo strategijoms.
- Įvertintas galutinis emocinės gerovės vertinimo įrankis, atsižvelgiant į tyrimų ir bandymų rezultatus.
- Parengtas skaitmenizuotas emocinės gerovės vertinimo įrankis komercializavimui ir diegimui rinkoje.
Projekto įgyvendinimo laikotarpis: 2026-01-07 / 2027-04-07
Bendra projekto vertė: 119 995,54 Eur
Daugiau informacijos teikia:
Projektų vadovė Donata Dulkė
donata.dulke@smk.lt
2022–2030 m. plėtros programos valdytoja LR Švietimo, mokslo ir sporto ministerija. Finansavimo šaltinis – ES fondų lėšos ir bendrojo finansavimo lėšos.
Kompleksinis audiovizualinių ir skaitmeninių kompetencijų ugdymas ekonominiam aktyvumui skatinti Klaipėdos mieste
Projekto koordinatorius: SMK Aukštoji mokykla
Projekto partneris: VšĮ “Teorema teatras”
Projekto tikslas – Skatinti Klaipėdos miesto bedarbių ir ekonomiškai neaktyvių gyventojų įsitraukimą į darbo rinką, ugdant jų audiovizualines ir skaitmenines kompetencijas, orientuotas į kūrybinę ekonomiką ir aukštos pridėtinės vertės veiklas, taip sprendžiant socialinės atskirties ir žemų kvalifikacijų problemas bei didinant gyventojų ekonominį aktyvumą.
Aprašymas
Projektas atitinka Klaipėdos miesto 2024–2029 m. vietos plėtros strategijos 1.2 uždavinį, kuriuo siekiama didinti gyventojų verslumą ir jų aktyvų dalyvavimą darbo rinkoje, stiprinant darbo rinkoje paklausias kompetencijas ir skatinant ekonominį savarankiškumą. Projektu sprendžiamos aktualios vietos problemos – reikšmingas ekonomiškai neaktyvių gyventojų skaičius, nepakankamai išvystytos aukštos pridėtinės vertės kompetencijos bei ribotas praktinių, darbo rinkos poreikius atitinkančių mokymų prieinamumas. Problemas lemia specializuotų, į šiuolaikinės ekonomikos ir kūrybinių industrijų poreikius orientuotų mokymų trūkumas, nepakankamai išplėtota edukacinė infrastruktūra audiovizualinių ir skaitmeninių kompetencijų ugdymui bei socialiniai ir motyvaciniai barjerai, ribojantys dalyvavimą mokymosi veiklose.
Projekto metu bus įgyvendinami audiovizualinių ir skaitmeninių kompetencijų ugdymo mokymai, praktiniai užsiėmimai bei verslumo dirbtuvės, integruojant realias darbo rinkos ir verslo praktikas, siekiant sustiprinti dalyvių įsidarbinimo ir savarankiškos veiklos galimybes.
Numatomi projekto rezultatai
Ne mažiau kaip 35 dalyviai įgis praktinių įgūdžių vaizdo turinio kūrimo, montažo, grafinio dizaino ir skaitmeninės komunikacijos srityse bei sustiprins galimybes įsidarbinti ar pradėti individualią veiklą.
Projekto įgyvendinimo laikotarpis: 2025 12 08 – 2027 05 31|
Bendra projekto vertė: 44 913,03 Eur
Daugiau informacijos teikia:
Kompetencijų akademijos vadovė Eimantė Šakalinė
eimante.sakaline@smk.lt
SAMER: Schools’ Ability to Adapt in the Modern Educational Context: Navigating the Resilience
Projekto koordinatorius: SMK Aukštoji mokykla
Projekto partneriai:
- TALLINNA TEHNIKAULIKOOL (Estija);
- American High School Skopje (Šiaurės Makedonijos Respublika);
- INSTITUTE FOR RESEARCH IN ENVIRONMENT, CIVIL ENGINEERING AND ENERGY (Šiaurės Makedonijos Respublika);
- MESDHEU EDUCATION SHPK (Albanija);
- ProxyLab (Suomija);
- Klaipeda „Vetrunge“ gymnasium (Lietuva).
Projekto tikslas – stiprinti mokyklų atsparumą pokyčiams, suteikiant joms veiksmingas strategijas ir įrankius sisteminiams pokyčiams įveikti, kartu užtikrinant mokinių, mokytojų ir administracinio personalo gerovę. Skatinant dinamišką ir lanksčią mokymosi aplinką, projektas užtikrina, kad švietimo institucijos galėtų išlaikyti kokybišką ugdymą, prisitaikydamos prie naujų iššūkių ir galimybių.
Aprašymas
Projekto įgyvendinimas grindžiamas:
- Savianalizės įrankio kūrimu mokiniams, mokytojams ir administraciniam personalui, siekiant identifikuoti labiausiai pokyčiams jautrias sritis.
- Atsparumo stiprinimo metodų tobulinimu, rengiant gerosios praktikos rekomendacijas, gaires ir mokymo medžiagą, tokią kaip siužetinės lentos mokiniams, mokytojams ir administraciniam personalui.
- Skaitmeninės platformos kūrimu, kurioje būtų integruotas savianalizės įrankis, gerosios praktikos rekomendacijos, gairės ir siužetinės lentos.
- Sklaidos veiklomis.
Numatomi projekto rezultatai
- Sukurtas išsamus savianalizės įrankis mokiniams, mokytojams ir administraciniam personalui, leidžiantis mokykloms identifikuoti labiausiai pokyčiams pažeidžiamas sritis.
- Parengtos gerosios praktikos gairės mokiniams, mokytojams ir administraciniam personalui.
- Sukurtos interaktyvios siužetinės lentos mokiniams, mokytojams ir administraciniam personalui.
- Sukurta atsparumo vertinimo sistema.
- Atvira prieiga prie išsamaus savianalizės įrankio, leidžiančio mokykloms identifikuoti labiausiai pokyčiams pažeidžiamas sritis.
Projekto įgyvendinimo laikotarpis: 2025 09 01 – 2027 10 31
Bendra projekto vertė: 250 000 Eur
Daugiau informacijos teikia:
Tarptautinių ryšių ir projektų skyriaus vadovė Reda Mikalauskaitė
ENA: Empowering Neurodiversity in Academia
Projekto koordinatorius: SMK Aukštoji mokykla
Projekto partneriai:
- FACHHOCHSCHULE DES MITTELSTANDES (FHM) GMBH – UNIVERSITY OF APPLIED SCIENCE (Vokietija);
- Lubelska Akademia WSE (Lenkija);
- Universidad del Atlántico Medio (Ispanija);
- University of Nicosia (Kipras);
- INSTITUTO POLITECNICO DE SANTAREM (Portugalija);
- SIA BIZNESA AUGSTSKOLA TURIBA (Latvija).
Projekto tikslas – sukurti tvarią ir įtraukią aukštojo mokslo aplinką, kuri veiksmingai remtų ir gerintų neuroįvairių studentų ir studentų su paslėpta negalia mokymosi patirtį.
Aprašymas
Projekto metodologija yra grindžiama trimis pagrindiniais ramsčiais: neuroįvairovę palaikančių mokymo praktikų plėtra, dėstytojų gebėjimų stiprinimas dirbti su neuroįvairovės klausimais bei informuotumo ir bendruomenės įsitraukimo skatinimas. Šiuos ramsčius papildo horizontalūs elementai, orientuoti į veiksmingą projekto valdymą ir ilgalaikį rezultatų sklaidą bei tvarumą, kartu sudarantys visapusišką sistemą, užtikrinančią reikšmingą ir ilgalaikį poveikį.
Numatomi projekto rezultatai
Parengtos neuroįvairovę palaikančios pedagoginės strategijos, įskaitant mokymo priemones, vertinimo gaires ir įtraukų mokymosi įrankių rinkinį. Dėstytojų kompetencijų plėtra remiama per mokymo modulius, vadovą ir atvejų analizes. Informavimo kampanijos ir Internetinė resursų apie neuroįvairovę platforma įtrauks dėstytojus, studentus ir akademinę bendruomenę. Projekto metu bus apmokyta 210 darbuotojų, pasiekta daugiau nei 1400 vartotojų ir įtraukta daugiau nei 700 studentų, užtikrinant ilgalaikį poveikį aukštajam mokslui.
Projekto įgyvendinimo laikotarpis: 2025 09 01 – 2027 10 31
Bendra projekto vertė: 400 000 Eur
Daugiau informacijos teikia:
Tarptautinių ryšių ir projektų skyriaus vadovė Reda Mikalauskaitė
Empowering Higher Education through Artificial Intelligence Integration – EHEAII
Projekto koordinatorius: SIA Biznesa augstskola Turība (Latvija)
Projekto partneriai:
- SMK Aukštoji mokykla (Lietuva);
- Univerza v Mariboru (Slovėnija);
- Università degli Studi di Genova (Italija);
- Fundació Universitat Autònoma de Barcelona (Ispanija);
- Fachhochschule Aachen (Vokietija).
Projekto tikslas – padėti universitetams užtikrinti, kad dirbtinis intelektas (DI) stiprintų mokymąsi, o ne pakeistų esminius žmogaus gebėjimus, tokius kaip kritinis mąstymas, analizė ir kūrybiškumas. Pasitelkus tyrimus, bendradarbiavimą ir mokymus, projektas suteiks praktinius įrankius ir aiškias gaires, kaip integruoti DI į mokymą, mokslinius tyrimus ir administravimą.
Aprašymas
Per trejų metų projekto laikotarpį tarptautinė komanda parengs išsamų DI naudojimo pranešimą, sukurs interaktyvų DI brandos testą, padėsiantį universitetams įvertinti savo pasirengimą, ir parengs rizikų mažinimo gaires, užtikrinančias atsakingą ir etišką DI naudojimą. Be to, projektas surinks gerosios praktikos pavyzdžius ir parengs praktines mokymo užduotis, parodančias, kaip DI gali padėti mokymuisi verslo, komunikacijos, teisės ir informacinių technologijų srityse.
Numatomi projekto rezultatai
Vienas iš svarbiausių projekto rezultatų bus naujo internetinio kurso dėstytojams sukūrimas, skirtas padėti pedagogams tyrinėti ir taikyti DI įrankius savo auditorijose. Kursą lydės Vadovas dėstytojams, kuris užtikrins ilgalaikę profesinę plėtrą ir leis projekto rezultatams toliau teikti naudą universitetams visoje Europoje net ir pasibaigus projektui.
Projekto įgyvendinimo laikotarpis: 2025 09 01 – 2028 08 31
Bendra projekto vertė: 400 000 Eur
Daugiau informacijos teikia:
Projektų vadovė Akvilė Gerulskytė
Lietuvių kalbos ir kultūros kursų organizavimas 2025-2027 m.
Projekto koordinatorius: SMK Aukštoji mokykla
Projekto tikslas – siūlyti lietuvių kalbos ir kultūros kursus studentams, dėstytojams, tyrėjams iš visų užsienio šalių (išskyrus Rusijos ir Baltarusijos piliečius) bei užsienyje gyvenantiems lietuvių kilmės asmenims.
Aprašymas
SMK Aukštoji mokykla kviečia studijuoti vieną seniausių pasaulio kalbų – lietuvių kalbą! Dalyvauti Lietuvių kalbos ir kultūros vasaros kursuose 2025 ir 2026 metais, kuriuos finansuoja Švietimo mainų paramos fondas, kviečiami užsienio aukštųjų mokyklų ar mokslo institucijų studentai, dėstytojai ir tyrėjai bei lietuvių kilmės užsieniečiai. Programa apima keturias savaites intensyvių lietuvių kalbos pamokų ir praktinių užsiėmimų, kartu su įvairiais kultūriniais renginiais, pažintinėmis ekskursijomis ir kelionėmis, siekiant supažindinti su Lietuvos istorija, kultūra ir gyvenimo būdu.
Numatomi projekto rezultatai
- Surengti vasaros lietuvių kalbos ir kultūros vasaros kursai 2025–2026 m.
- Kasmet dalyvaus ne mažiau kaip 21 dalyvis, iš jų 18 užsieniečių (išskyrus Rusijos ir Baltarusijos piliečius) ir 3 užsienyje gyvenantys lietuvių kilmės asmenys.
- Dalyviai įgis bei patobulins lietuvių kalbos komunikacines kompetencijas ir susipažins su Lietuvos kultūra ir istorija.
Projekto įgyvendinimo laikotarpis: 2025-2027
Bendra projekto vertė: 36 300 Eur
Daugiau informacijos teikia:
Projektų vadovė Donata Dulkė
donata.dulke@smk.lt
EQAVET 4.0 for quality in outcome-oriented VET
Projekto koordinatorius: STIFTELSEN KURSVERKSAMHETEN VID U-AUNIVERSITET (Švedija)
Projekto partneriai:
- SUSTAINABILITY INNOCENTER EKONOMISKFORENING (Švedija);
- Trim Tab AB (Švedija);
- MINISTRY OF EDUCATION AND SCIENCE OF UKRAINE (Ukraina);
- Interregional High Vocational School Of Automobile Trans (Ukraina);
- NGO Mentor: Center for professional education and pers (Ukraina);
- M.M.C MANAGEMENT CENTER LIMITED (Kipras);
- KYPRIAKON EMBORIKON KAI BIOMICHANIKON EPIMELITIR (Kipras);
- VIEŠOJI ĮSTAIGA KAUNO MOKSLO IR TECHNOLOGIJŲ PARKAS (Lietuva);
- VŠĮ SMK AUKŠTOJI MOKYKLA (Lietuva);
- DIMITRA EKPAIDEFTIKI SYMVOULEFTIKI – DIMITRA EDUCAT (Graikija);
- BEE GROUP SA (Graikija);
- MITROPOLITIKO COLLEGE ANOYMI EKPAIDEYTIKI ETAIRIA (Graikija);
- SYNDESMOS VIOMICHANON NOMOU LARISIS (Graikija);
- CAMARA OFICIAL DE COMERCIO E INDUSTRIA DE ZARAGO (Ispanija);
- RINOVA MALAGA SL (Ispanija);
- CPIFP Alan Turing (Ispanija);
- Ufficio Scolastico Regionale Abruzzo (Italija);
- IIS LUIGI DI SAVOIA (Italija);
- WALTER TOSTO SPA (Italija);
- EUROPAISCHER VERBAND BERUFLICHER BILDUNGSTRAGE (Vokietija);
- BGT CONSULTING GROUP (Belgija).
Projekto tikslas – stiprinti profesinio rengimo kokybę, didinant profesinio mokymo programų atitiktį realiems darbo rinkos poreikiams.
Aprašymas
Projektas „EQAVET 4.0“ siekia gerinti profesinio rengimo kokybę Europos lygmeniu, plėtojant pažangius, holistinius ir sisteminius metodus, skirtus profesinio mokymo programų planavimui, įgyvendinimui ir vertinimui. Remiantis Europos kokybės užtikrinimo sistema profesiniame mokyme (EQAVET), projekto metu bus toliau vystoma LOOP kokybės užtikrinimo sistema, paremta sektorine darbo vietų analize ir profesinių kvalifikacijų žemėlapiu. Ši sistema padės profesinio mokymo teikėjams tikslingai derinti mokymo turinį su darbo rinkos lūkesčiais bei vertinti mokymosi rezultatus pagal užduotimis grįstą kvalifikacijų modelį.
Numatomi projekto rezultatai
- Sukurta ir išplėtota kokybės užtikrinimo sistema LOOP.
- Parengta sektorinė darbo rinkos analizė.
- Sukurtas profesinių kvalifikacijų žemėlapis pagal užduotis (task-based mapping).
- Parengtos gairės profesinio mokymo programų pritaikymui.
- Sukurta metodologija VET rezultatų vertinimui pagal darbo rinkos poreikius.
- Įvykdyti pilotiniai testavimai pasirinktuose sektoriuose ir šalyse.
- Sustiprintas bendradarbiavimas tarp profesinio mokymo teikėjų ir sektorių atstovų.
Projekto puslapis: https://eqavet40.eu/
Projekto įgyvendinimo laikotarpis: 2025 02 01 – 2029 01 31
Bendra projekto vertė: 3 726 451 Eur
Daugiau informacijos teikia:
Tarptautinių ryšių ir projektų skyriaus vadovė Reda Mikalauskaitė
reda.mikalauskaite@smk.lt
Advanced Perspective on the Generative AI Integration into Educational Systems (AP-GAIED)
Projekto koordinatorius: Élet és Érték Egyesület (Vengrija)
Projekto partneriai:
- NGO NEST BERLIN EV (Vokietija);
- Lubelska Akademia WSE (Lenkija);
- DIETHNES PANEPISTIMIO ELLADOS (Graikija);
- SMK AUKŠTOJI MOKYKLA (Lietuva).
Projekto tikslas – ištirti ir apibrėžti generatyvinio dirbtinio intelekto (DI) naudojimo potencialą švietimo srityje, užtikrinant etišką ir efektyvią jo integraciją, suderintą su edukaciniais tikslais.
Aprašymas
Projektas skirtas ištirti ir nustatyti generatyvinio dirbtinio intelekto (DI) pritaikymo galimybes švietime. Projekto metu bus atliekama esamų generatyvinio DI naudojimo atvejų analizė įvairiose šalyse, siekiant nustatyti geriausias praktikas ir iššūkius, su kuriais susiduriama diegiant šias technologijas aukštajame moksle. Taip pat bus atliekama sisteminga literatūros apžvalga, siekiant identifikuoti teisines, etines ir praktines problemas, susijusias su generatyvinio DI diegimu švietimo sistemose. Remiantis surinkta informacija, projekto metu bus sukurta išsami mokymo programa, pritaikyta generatyvinio DI integracijai į aukštojo mokslo institucijas, apimanti teorinius pagrindus, praktinį pritaikymą, etinius aspektus ir diegimo atvejų analizes.
Numatomi projekto rezultatai
- Parengta išsami ataskaita apie generatyvinio DI taikymą švietime, analizuojant konkrečius naudojimo atvejus ir poveikį mokymo bei mokymosi procesams.
- Remiantis literatūros apžvalga, identifikuotos teisinės, etinės ir praktinės problemos, susijusios su DI diegimu ir naudojimu švietimo aplinkoje.
- Parengta DI raštingumo ir etikos mokymų programa, skirta suteikti studentams ir dėstytojams esminių įgūdžių ir žinių, taip paruošiant juos efektyviai naudoti DI įrankius švietimo srityje.
Projekto įgyvendinimo laikotarpis: 2025 02 01 – 2027 01 31
Bendra projekto vertė: 250 000 Eur
Daugiau informacijos teikia:
Projektų vadovė Akvilė Gerulskytė
akvile.gerulskyte@smk.lt
AI Integration Framework for Higher Education: Ensuring HEIs’ Readiness for Inescapable Transformation (AI-ERIT)
Projekto koordinatorius: SMK Aukštoji mokykla
Projekto partneriai:
- LUBELSKA AKADEMIA WSEI (Lenkija);
- VELEUČILIŠTE ASPIRA (Kroatija);
- FACHHOCHSCHULE DES MITTELSTANDES (FHM) GMBH – UNIVERSITY OF APPLIED SCIENCE (Vokietija);
- MAIEUTICA COOPERATIVA DE ENSINO SUPERIOR CRL (Portugalija);
- SIA BIZNESA AUGSTSKOLA TURIBA (Latvija);
- BATMAN UNIVERSITESI (Turkija).
Projekto tikslas – sukurti dirbtinio intelekto (DI) integravimo į aukštojo mokslo institucijas sistemą, ypatingą dėmesį skiriant etiniams aspektams, aukštųjų mokyklų atstovų gebėjimų ugdymui ir prisitaikymui naudoti dirbtiniu intelektu grįstus įrankius.
Aprašymas
Projektu siekiama skatinti aukštųjų mokyklų informuotumą ir supratimą apie esamas ir būsimas su dirbtiniu intelektu susijusias problematikas bei jų sprendimo būdus. Projekto metu bus kuriamos išsamios rekomendacijos, skirtos dirbtinio intelekto integravimui aukštosiose mokyklose, taip pat didinamos aukštųjų mokyklų tyrėjų, dėstytojų ir administracinio personalo kompetencijos užtikrinant veiksmingą įrankių ir technologijų panaudojimą, bei rengiamas studijų dalykas, skirtas studentų dirbtinio intelekto raštingumui ir etikai ugdyti, akcentuojant kritinį mąstymą bei atsakingą dirbtinio intelekto naudojimą.
Numatomi projekto rezultatai
- Parengtos rekomendacijos dėl dirbtinio intelekto įrankių diegimo laikantis etinių principų.
- Parengta politika ir rekomendacijos dėl dirbtinio intelekto įrankių naudojimo studijose, atitinkančios etinius principus.
- Parengta politika ir rekomendacijos dėl DI įrankių naudojimo moksliniuose tyrimuose.
- Parengtas priemonių rinkinys, skirtas DI įrankių naudojimui AMI administracinėse veiklose/procesuose.
- Parengtos DI audito proceso gairės aukštosioms mokykloms.
- Sukurti 3 mokomieji vadovai (tyrėjams, dėstytojams ir neakademiniam personalui).
- Įgyvendinti nuotoliniai mokymai akademiniam ir neakademiniam personalui, siekiant suteikti žinių ir įgūdžių, reikalingų veiksmingam dirbtinio intelekto įrankių ir technologijų taikymui atitinkamoje darbo srityje.
- Sukurtas 3 ECTS kreditų studijų modulis „DI raštingumas ir etika“.
Projekto puslapis: https://www.ai-erit.eu/
Projekto įgyvendinimo laikotarpis: 2024 09 01 – 2026 10 31
Bendra projekto vertė: 400 000 Eur
Daugiau informacijos teikia:
Tarptautinių ryšių ir projektų skyriaus vadovė Reda Mikalauskaitė
reda.mikalauskaite@smk.lt
Projektų vadovė Akvilė Gerulskytė
akvile.gerulskyte@smk.lt
Krovinių maršrutų suderinamumo automatizavimo platforma
Projekto koordinatorius: UAB „NFQ Technologies“ (Lietuva)
Projekto partneris: SMK Aukštoji mokykla
Projekto tikslas – sukurti automatizuotą krovinių maršrutų analizės ir suderinamumo platformą didžiausios komercinės vertės ir aukščiausios tikimybės sandoriams sudaryti ir taip sumažinti tuščių maršrutų koeficientą.
Aprašymas
Įgyvendinant projektą numatomos vykdyti veiklos:
- Mokslinių tyrimų veiklos, siekiant sukurti krovinių maršrutų suderinamumo automatizacijos platformą;
- Eksperimentinė plėtra, siekiant sukurti krovinių maršrutų suderinamumo automatizacijos platformą.
Numatomi projekto rezultatai
Sukurta platforma, kurios pagrindinė platformos užduotis – rinkoje esančių krovinio maršrutų aptarnavimo kvietimų sugretinimo su konkrečios įmonės aptarnaujamais krovinių maršrutais analizė ir geriausio pasiūlymo sandoriui sudaryti apskaičiavimas. Pagrindinis platformos uždavinys – pateikti scenarijus sandorių sudarymui, kurių kaina būtų pakankamai aukšta, kad krovinio aptarnavimas būtų pelningas, tačiau pakankamai žema, kad įveiktų konkurentų pasiūlymus.
Projekto įgyvendinimo laikotarpis: 2024 06 10 – 2026 06 10
Bendra projekto vertė: 3 534 285,87 Eur, iš kurių 1 994 999,54 Eur finansuojama ES fondų lėšomis ir 1 539 286,33 Eur – Projekto vykdytojo ir partnerio lėšos.
Daugiau informacijos teikia:
Tarptautinių ryšių ir projektų skyriaus vadovė Reda Mikalauskaitė
reda.mikalauskaite@smk.lt
Escape Rooms for Digital Entrepreneurship
Projekto koordinatorius: SMK Aukštoji mokykla
Projekto partneriai:
- Logopsycom (Belgija);
- „YuzuPulse“ (Prancūzija);
- Fondas Korenyak (Bulgarija);
- EDInet CZ (Čekija).
Projekto tikslas – gerinti jaunų žmonių skaitmeninius įgūdžius, siekiant didinti jų dalyvavimą darbo rinkoje ir mažinti skaitmeninę atskirtį, kuri sukelia socialinę ir ekonominę jaunimo atskirtį.
Aprašymas
Šiuo projektu siekiama padėti jaunimui suvokti skaitmeninio raštingumo svarbą darbo rinkoje, suteikiant geresnį supratimą apie skaitmeninius darbus ar darbus, susijusius su skaitmeniniu pasauliu. Jaunimui būtina žinoti, kokie įgūdžiai yra aktualūs ugdyti ir kokį vaidmenį jie gali atlikti komandoje. Čia praverčia pabėgimo kambarių žaidimų metodika.
Skatinant jaunimą bendradarbiauti siekiant bendro tikslo ir kartu spręsti užduotis, pasitelkiant įvairius grupės įgūdžius, pedagogai gali padėti jiems geriau suprasti darbo aplinką ir, galiausiai, daugybę galimybių, kurias jie gali turėti skaitmeninio verslo srityje.
Numatomi projekto rezultatai
- Gairės, kaip naudoti pabėgimo kambarius ugdant jaunuolių skaitmeninius ir verslumo įgūdžius.
- Seminarų programa apie pabėgimo kambarių kūrybą, skirta mokyti pedagogus.
- 15 veiklos lapų instruktoriams apie jaunuolių skaitmeninių įgūdžių ugdymą, skaitmeninių darbų supratimą ir verslumo įgūdžius.
- 12 pabėgimo žaidimo scenarijų, skirtų ugdyti jaunimo verslumo įgūdžius.
- 1 savarankiško mokymosi darbaknygė, skirta jaunimui lavinti su įdarbinimu susijusius skaitmeninius įgūdžius.
- 1 bandymų ataskaita, skirta dalintis savo pastebėjimais su išorės organizacijomis ir paskatinti kitas jaunimo organizacijas pasinaudoti projekto rezultatais.
Projekto puslapis: https://er4de.eu/
Projekto įgyvendinimo laikotarpis: 2024 05 01 – 2026 04 30
Bendra projekto vertė: 250 000 Eur
Daugiau informacijos teikia:
Projektų vadovė Donata Dulkė
donata.dulke@smk.lt
Dalyvavimas tarptautiniame tinkle EIT CCSI
Projekto tikslas – įsijungti į EIT Culture & Creativity asociaciją pagrindinio partnerio teisėmis bei dalyvauti šios asociacijos valdymo organų veikloje.
Aprašymas
SMK Aukštoji mokykla numato įsijungti į EIT Culture & Creativity asociaciją pagrindinio partnerio teisėmis. Dalyvavimas pagrindinio partnerio teisėmis sudarys galimybes dalyvauti EIT Culture & Creativity asociacijos valdymo struktūroje, turėti balsavimo teises Generalinėje Asamblėjoje bei prisidėti prie Žinių ir inovacijų centro (KIC) darbotvarkės formavimo. Narystė EIT CCSI tinklo veikloje sudarys galimybes bendradarbiauti su KKI sektorių atstovaujančiais partneriais visoje Europoje, gauti prieigą prie įžvalgų ir žinių iš įvairių KIC programų, burti konsorciumus ir partnerystes dalyvavimui tarptautiniuose projektuose, siūlyti ir vadovauti EIT CCSI būsimų prioritetų, strategijų ir temų turinio iniciatyvoms.
Numatomi projekto rezultatai
Pateiktos ne mažiau kaip dvi paraiškos pagal programos „Europos horizontas“ kvietimus. Orientuojamasi į paraiškų teikimą 2 veiksmų grupei „Kultūra, kūrybiškumas ir įtrauki visuomenė“.
Projekto įgyvendinimo laikotarpis: 2024 02 13 – 2026 03 01
Bendra projekto vertė: 77 250,00 Eur, iš jų 69 525,00 Eur finansuojamas Ekonomikos gaivinimo ir atsparumo didinimo priemonės lėšomis pagal planą „Naujos kartos Lietuva“ bei Lietuvos Respublikos valstybės biudžeto lėšomis.
Daugiau informacijos teikia:
Tarptautinių ryšių ir projektų skyriaus vadovė Reda Mikalauskaitė
reda.mikalauskaite@smk.lt
Empowering teachers to implement EU Core values education in school curricula (#CoreValues)
Projekto koordinatorius: SMK Aukštoji mokykla
Projekto tikslas – stiprinti mokytojų kompetencijas kibernetinio saugumo, žmogaus teisių ir pilietiškumo bei lyderystės temomis, kurios projekte apibrėžiama kaip ES pagrindinės vertybės (#CoreValues).
Aprašymas
Projektas suteiks platformą pedagogams, siekiantiems plėsti savo žinias ir kompetencijas apie Europos Sąjungos bei jos institucijų veikimą, žmogaus teisių apsaugą ir, atsižvelgiant į kibernetinių atakų grėsmę, ugdyti gebėjimus užtikrinti saugumą internete. Projekto veiklos sudarys galimybes mokytojams į savo pamokas įtraukti aktualų turinį apie pilietiškumą ir lyderystę, kibernetinį saugumą bei žmogaus teises, naudoti gerąja praktika pagrįstus pamokų planus ir integruoti simuliacinius pratimus, kurie bus parengti SMK dėstytojų bendradarbiaujant su kitų institucijų specialistais, besispecializuojančiais šiose srityse. Projektas siekia stiprinti mokytojų #CoreValues kompetencijas ir sudaryti sąlygas įgytas žinias bei įgūdžius taikyti dalykų pamokose su 9–12 klasių mokiniais.
Numatomi projekto rezultatai
- Parengti ir akredituoti 48 akademinių valandų trukmės mokytojų tobulinimosi programą, skirtą žinių įgijimui ir atnaujinimui pilietinio dalyvavimo, kibernetinio saugumo ir žmogaus teisių srityse (#CoreValues).
- Įgyvendinti mokytojų kompetencijų tobulinimo mokymus, siekiant pagerinti formalaus bendrojo ugdymo turinio kokybę ir ugdyti mokytojų pasitikėjimą #CoreValues integravimu į savo kasdienį darbą mokykloje. Projekto mokymuose dalyvaus 600 mokytojų.
- Plėtoti mokytojų tinklą ir koordinuoti dalijimąsi gerąja patirtimi, rengiant ir mokymo programos turinyje taikant 50 pavyzdinių pamokų planų.
- Įtraukti 7500 mokinių į #CoreValues pamokas.
- Parengti ir atviroje internetinėje platformoje talpinti 15 simuliacinių įrankių, kurie papildytų 9-12 klasių mokymo programos turinį interaktyviomis ES pagrindines vertybes ugdančiomis priemonėmis.
- Įtraukti į sukurtų simuliacinių įrankių išbandymą 2500 mokinių ir 50 mokytojų.
Projekto įgyvendinimo laikotarpis: 2023 09 01 – 2026 08 31
Bendra projekto vertė: 274 993 Eur
Daugiau informacijos teikia:
EduAction vystymo vadovė Ilma Ruškienė
eduaction@smk.lt
Tarptautinių ryšių ir projektų skyriaus vadovė Reda Mikalauskaitė
reda.mikalauskaite@smk.lt
STAR.APP: Student’s Academic performance: a machine learning Approach for risk assessment and dropout prevention
Projekto tikslas – studentų akademinio nubyrėjimo mažinimas ir akademinio įsitraukimo didinimas pasitelkiant dirbtinio intelekto technologijas aukštajame moksle. Projektu siekiama pritaikyti mašininio mokymosi algoritmus kuriant sistemą, leidžiančią identifikuoti studentus, kurie patenka į akademinio nubyrėjimo riziką bei atitinkamai pasiūlyti intervencijas, skirtas užtikrinti studentų akademinio nubyrėjimo prevenciją.
„Verslo akseleratorius“ Klaipėdos m. bendruomenės verslumo iniciatyvų plėtojimui tikslinėje teritorijoje (Nr. 08.6.1-ESFA-T-927-03-0014)
Projekto tikslas – ugdyti sėkmingo verslo plėtojimui reikalingus gebėjimus bei sudaryti palankias sąlygas naujų verslų komunikacijos, marketingo, pramogų srityse, kūrimuisi tikslinėje teritorijoje.
Projekto veiklos:
- KICK-OFF renginys – akseleravimo programos atidarymas;
- Verslo kūrybiškumo studijos užsiėmimai ir ugdomųjų eksperimentų organizavimas;
- Demo-day organizavimas;
- Verslo pradžios kūrimo konsultacijų, mentorystės paslaugų teikimas.
Informaciją apie projektą teikia:
Projektų vadovė Živilė Jucevičienė
Projektas finansuojamas iš Europos Sąjungos fondų investicijų veiksmų programos.
Projektas finansuojamas iš Socialinio fondo lėšų.
Profesionalaus gelinio veido šveitiklio jautriai odai komercializavimas (Nr. 01.2.2-MITA-K-702-11-0033)
Projekto tikslas – komercializuoti naujos kartos gelinį veido šveitiklį jautriai odai nacionaliniu ir tarptautiniu mastu.
Remiantis atliktais naujausiais klinikiniais tyrimais, daugiau nei 50 proc. kosmetikos produktų pirkėjų identifikuoja savo odą kaip jautrią. Šį faktorių lemia įvairios gyvenimo kokybės priežastys: išoriniai faktoriai: aplinkos užterštumas, UV spinduliuotė bei aktyvi rutina, stresas, nuovargis, lėtinės ligos, įtampa ir nerimas. Kai oda tampa silpna ir jautri – negali atlikti apsauginės funkcijos, reaguoja net į mažus dirgiklius, skatina paraudimų atsiradimą, odos ligas. Estetinės kosmetologijos specialistai, grožio terapeutai, rutininėje veido priežiūros procedūroje, atlieka veido eksfoliavimo etapą, kurio metu oda yra eksfolijuojama ir paruošiama kitiems procedūros etapams. Šiems tikslams pasiekti, naudojamas šveitiklis, kuris parenkamas pagal esamą odos būklę. Lietuvos rinkoje, turime tik vieną profesionalios kosmetikos gamintoją, siūlančią rūgštinę produktų liniją odos specifinėms problemoms spręsti. Dėl savo specifiškumo, ši linija yra netinkama jautrios odos savininkėms, dėl sudėtyje esančių gan agresyvių glikolio ir pieno rūgščių, kurios sąlygoja nepageidaujamas reakcijas jautriai odai. Bendradarbiaujant su Lietuvos kosmetikos ir buitinės chemijos gamintojų asociacija, sukurtas inovatyvus, mokslu grįsta technologija paremtas veido šveitiklis, patenka į cheminio veikimo principo paremtų šveitiklių kategoriją, orientuotas į estetinės kosmetologijos specialistus, dirbančius su ypatingai jautrią odą turinčiais klientais, kuriems svarbu pasiekti puikų rezultatą eksfolijuojant odą, jos nesudirginant, nesukeliant pašalinių nepageidaujamų reakcijų ir nepažeidžiant odos apsauginio barjero.
Profesionalus MTEP produktas yra gelinės konsistencijos odos šveitiklis, kurio sudėtyje yra hibiscus ekstrakto, piruvino rūgšties, jūrinės kilmės egzopolisacharidų, levandų eterinio aliejaus. Piruvinas yra natūrali rūgštis ir yra žymiai švelnesnė nei sintetinės pieno ar glikolio rūgštys. Piruvino rūgštis yra natūrali iš hibiscus gėlių ekstrakto distiliacijos būdu išgauta rūgštis.
Projektas finansuojamas priemonės „MTEP REZULTATŲ KOMERCINIMO IR TARPTAUTIŠKUMO SKATINIMAS“ lėšomis.
Informaciją teikia:
mokslo ir verslo centro vadovė Eimantė Šakalinė
„Profesionalaus naudojimo veido kremo su hibiscus rūgštimi kūrimas MASKNE sukeltai odos problematikai spręsti“ (Nr. 31V-179)
Projekto metu siekiama sukurti profesionalaus naudojimo kremą su hisbiscus rūgštimi, siekiant išspręsti jautrios odos problemas, susijusias su odos ligomis, paraudimais ir naujai atsiradusia odos būkle MASKNE (ši liga pasireiškia odos bėrimais, sudirgimais po kauke ir už jos ribų dėl kaukėse esančių cheminių medžiagų, drėgmės ir pan.).
Projekto tikslas – sukurti profesionalaus naudojimo veido kremo su hibiscus rūgštimi MTEP produktą ir jį komercializuoti.
Informaciją teikia:
mokslo ir verslo centro vadovė Eimantė Šakalinė
„Gyvenimo akademija“
Projekto „Gyvenimo akademija“ esmė – suteikti Klaipėdos miesto jaunimui gyvenime reikalingus įgūdžius, kurių nemoko arba nepakankamai moko mokykloje ar kitoje bendrojo lavinimo įstaigoje. Projekto įgyvendinimo metu bus sukurti trys simuliaciniai edukaciniai žaidimai, kurie padės jauniems lavinti kasdienių finansų tvarkymo (taupymo, investavimo, išlaidų fiksavimo ir kt.), teisinių (teisės, pareigos, administracinės, baudžiamosios atsakomybės ir kt.) bei politinio (įsitraukimas į sprendimų priėmimą, dalyvavimas rinkimuose, visuomeniniame gyvenime, savanorystė ir kt.) raštingumo įgūdžius. Remiantis sukurtomis programomis bus pravesti edukaciniai užsiėmimai Klaipėdos miesto jaunimui. Taip pat bus organizuotas konkursas-viktorina, kur jaunimas galės atskleisti savo kūrybiškumą pilietinio aktyvumo srityje.
Projektas finansuojamas Klaipėdos miesto savivaldybės biudžeto lėšomis kaip jaunimo iniciatyva.
Daugiau informacijos teikia:
Projektų vadovė Donata Dulkė
„Dirbtinio intelekto klasė“
Projektu „Dirbtinio intelekto klasė“ siekiama ugdyti mokinių smalsumą, formuoti požiūrį į ateities tendencijas bei technologijas, sudaryti galimybes praktiškai išbandyti interaktyvius sprendimus, turėsiančius įtakos ateities darbo rinkai. Visos dienos renginio programoje numatoma organizuoti filmų, susijusių su dirbtiniu intelektu, robotika, peržiūras ir aptarimus su savo srities ekspertais, organizuoti edukacines dirbtuves moksleiviams išbandant save robotų kosmoso iššūkiuose, programavimo iššūkiuose, kuriant išmanąsias programėles, supažindinant su edukacinėmis programomis, orientuotomis į skaitmeninių, IT kompetencijų ugdymą.
Projektas finansuojamas Klaipėdos miesto savivaldybės biudžeto lėšomis kaip jaunimo iniciatyva.
Daugiau informacijos teikia:
Projektų vadovė Donata Dulkė
Klientų pritraukimo ir aptaranavimo sistemos e-spendimų sukūrimas ir įdiegimas (Nr. 13.1.1-LVPA-K-860-01-1010)
Projekto tikslas – įdiegti e-komercijos sprendimą VšĮ Socialinių mokslų kolegijos procesų skaitmenizavimui. Projektu siekiama sukurti specialiai SMK kliento poreikius atitinkančią platformą, kuri integruotų skirtingas sistemas į vieną paslaugos teikimo modelį ir sukurtų vartotojui įtraukiančią ir naudingą mokymosi ir savo progreso stebėjimo studijų aplinką.
Projektas finansuojamas iš Europos regioninės plėtros fondo, kaip Europos Sąjungos atsako į COVID-19 pandemiją priemonė.
Informaciją teikia projektų vadovė Donata Dulkė:
Bendruomeninis integracijos centras Vilniaus mieste (Pareiškėjas – Caritas) (Nr. PMIF-2.1.2-K-02-001)
Vilniaus arkivyskupijos Caritas kartu su partneriu SMK aukštąja mokykla įgyvendina projektą „Bendruomeninis integracijos centras Vilniaus mieste“, kuris finansuojamas iš Prieglobsčio, migracijos ir integracijos fondo 2014–2020 m. lėšų.
Bendruomeniniame informacijos centre (toliau – BIC) dirbantys socialiniai konsultantai, užimtumo specialistas, teisininkas, psichologas padeda lankytojams susidoroti su integracijos metu kylančiais iššūkiais: susirasti darbą, susirasti ir išlaikyti būstą, susidoroti su integracijos metu iškylančiais iššūkiais. Pagal poreikį užsieniečiai lydimi ir jiems tarpininkaujama įvairiose institucijose: savivaldybėje, socialinės paramos, migracijos skyriuose, sveikatos, švietimo įstaigose, banke, padedama pildyti reikiamus dokumentus. BIC lankytojai turi galimybę gauti socialines, teisines, psichologines, profesinio orientavimo konsultacijas.
SMK aukštoji mokykla dalyvius moko lietuvių kalbos bei organizuoja pilietinio orientavimo kursus, kurie padeda perprasti mūsų kultūrą, tradicijas, susirasti savo vietą mūsų visuomenėje ir tapti pilnaverčiu jos nariu.
Daugiau informacijos teikia:
Projektų vadovė Donata Dulkė